您的IP:
恒谦首页|设为首页|收藏本站|导航|留言|客户服务|教育装备信息库
浅谈中小学英语教学的衔接
来源: 时间:2015-4-27 14:52:00 点击: 今日评论:

 

  在几年的教学中,我感到中小学英语教学的衔接存在一些问题。如何有效地解决这个问题呢?我在多年的英语教学探索中取得了一些心得,愿与同仁们共勉。下面我就中小学英语衔接教学谈谈自己的几点看法:

  一、教材处理的衔接

  小学和初中教材的跨度非常大,这体现在词汇量、内容等方面。

  要搞好衔接教学,我们首先应在中小学教材之间架起桥梁。在词汇量方面,为了让小学生升入初中后能尽快适应中学英语学习,我们在平时的教学中可以抓住小学教材里的单词进行扩展并对小学英语教材作适当调整和补充。尤其在六年级的教学中,更要注重与初中教材相衔接。

  二、教学方式的衔接

  小学英语教学是入门教学,激发学生学习英语的兴趣是第一位的。在教学中,我们应多准备一些实物、图片教具,并巧妙设计场景,进行情景教学,使学生身临其境,他们的学习兴趣必然更浓,学习干劲必然更足。其次小学阶段是学习英语的最佳时期,小学生模仿能力强,接受新知识快,但他们无法分清对错,因此在小学阶段我们一定要教给学生正确的语言知识,尤其是正确的语音、语调。

  三、学习方法的衔接

  大家都知道对小学生学习方法的培养是非常重要的,一方面可以帮助他们有效地学习英语,另一方面则为他们的终身学习打下基础。所以在教学过程中应对小学生进行学习方法的指导和培养。只要我们经常对小学生进行学习方法指导,让他们学会学习,使他们主动发展,那么对于他们初中英语的再学习是很有帮助的。

  四、教师素质的衔接

  由于小学英语教师专业性不强,任教科目多,从而影响了业务的学习。认识到了这一点,我们小学英语教师就应做到有意识地加强专业学习,多与初中一年级的英语教师进行交流、沟通。

  通过以上方法,我们能够激发并保持小学生英语学习的兴趣,使学生有较高的学习热情和继续学习的欲望与能力,从而顺利地进入初中,适应初中的英语学习。相信通过我们老师几年的教学实践,中小学英语教学一定能衔接得相得益彰。

新闻评论

正在加载评论列表...
评论表单加载中...
[关于恒谦] – [数字校园] – [法律声明] – [广告业务] – [诚邀合作] – [人才招聘] – [联系我们]
举报邮箱:service@hengqian.com 客户服务专线:400-715-6688 客服QQ:4007156688 陕ICP备05004659号
恒谦教育网 版权所有 Copyright © www.realbustygf.com All Rights Reserved 本站常年法律顾问:吴海龙律师 陕西德伦律师事务所
吉祥彩票